3月13日上午，学工部星空网络文化工作室的同学们来到了后湖国际艺术文化区。仰头青天白日，俯首浩渺碧波，艺术的气息芳香馥郁。一片红砖褐瓦，一簇翠竹新芽，一抹暖阳映照，就是在这片土地上，我校美术学院副教授段江华挺身而出，跳入冰冷湖水勇救落水儿童，用仁、勇、善涂抹出最美画幅！
一善染心，千里通明
湖湘大地，人文荟萃；精神文明，代代传承。3月4日下午，一名女童在后湖岳麓渔场不慎落水，恰逢段江华老师路过此处，情况危急下毅然跳入冰冷湖水中救起落水女童。
“在那一刻，我脑子里什么都没有想，只有一个目的，赶紧把这个孩子以最快的速度救上来。”段老师在回忆事发现场时说道。正因为这样一个下意识的举动，让他成为近日社会群体争相关注的对象，“最美画家”等美誉纷至沓来。然而艺术家大多隐于市，面对社会的热议，段老师实则经历了一个思想上的转变。“开始有点排斥，包括学校组织师生代表召开相关座谈会邀请我参加，都让我有些不适应，但后来我发现从媒体到社会再到身边的朋友，大众反馈给我的是一种积极向上的态度，是在传递着正能量。我察觉到自己要很自然地去面对大众媒体与学校的采访，也有义务去传递这种正能量。”
与人为善是君子最高的德行。一个很自然的举动引起了极大的反响，段老师认为：“这是因为当前社会渴望这种正能量，渴望对社会主义核心价值观的积极培育与践行。”道德雨露浸润心田，核心价值观深入人心。“善”作为社会主义核心价值观个人层面的准则，应充分融入百姓的日常生活。“目前社会存在部分负面报道，很多人对‘善’失去了信心，其实这是不对的。社会反馈出来的东西让我感觉到，大家是向往正能量的。如果是通过我这件小事能够让社会对这些负面事情有所改观，我想这也是我为社会做出的一些小小的贡献。”
儿童落水事件时常发生，经过此次亲身经历，段老师有了更深层的感悟：“家长、学校与社会都有培养孩子自我保护意识的责任与义务，要教给他们如何应对此类突发事件。如果这次对这个小孩没有采取正当的急救措施，也不会是现在的完美结果，所以安全教育和学习一些急救的措施应该作为常态化教育进行普及。”
存心养性，笃信真情
善念存于一瞬，一个瞬间，一条生命，段老师就是在这一瞬顺应本心做出了正确的判断。然而在当今社会，“见义不勇为”的现象频发，“扶不扶”已成为社会热议的话题，“大众因某些消极原因挫伤了积极性只是个例，为什么那么多人为我的事点赞，是因为他们发自内心地赞同，当他们碰到这种事情也会有相同的举动。”段老师表示，“对‘见义不为’、‘扶不扶’老人现象来说，如果我当时在那里，我就会搭上一把手，这是一个人的本性，那些对“善”讹诈的事情不能影响我的人生观和价值观。”“保存赤子之心，修养善良之性”是段老师对自身道德的基本要求，同时，他建议大学生在遇到此类事件时要“勇敢地迈出这一步”，如果总是计较后果，那么见义勇为的现象就会越来越少；如果一个大学生能把一种精神或者一类人当做榜样的话，毫无疑问，我们的社会会朝着更积极向上的一面发展。
前不久，全国人大代表秦希燕向两会提交制定《见义勇为奖励和保护法》的议案，言及此议案，段老师深感认同：“政府如果可以给予见义勇为群体以适当的保护，将会鼓励更多向善的举动。”不可否认，当今社会存在着一些负面现象，“关注它就是希望改变它，社会正处于一个大的变更期，在短期内会有很多问题，但我认为在经历了这个变更期后社会会往一个好的方向发展，我一直持有乐观态度。你不可能说一个国家没有问题，哪怕作为个人也会有很多问题，但我们要看到主流，看到社会到底在朝着什么方向发展。”段老师坚信，社会主流的方向不会改变，江河终入海，晨日复东升，顺应社会主义核心价值观的引导，我们的社会定会向善向好。
妙手丹青，绘思绘行
救人是社会正能量，艺术是人性的真情流露。对于艺术家来说，外界的种种宣传或多或少会影响到艺术创作。但是，段老师并不反感，而是选择坦然面对。他认为，作为一个艺术家，必须要热爱生活，才会有创作的源泉和冲动。艺术是人的精神食粮，它作为人性的真情流露，能够引导国民审美朝着更高层次发展。所以，“艺术家更应具备社会责任感，用更好的作品净化社会环境，而不是一味迎合低级趣味。”在段老师的眼里，如果能通过他与媒体的接触使社会形成一种良好的风气，他愿意“将其当作生活的一部分，去分享时代的真善美。”艺术沉淀历史的沧桑，贯穿时代的忧患，艺术家并非超然世外，心灵有一片热土与社会相连。
“艺术区应该成为城市的发动机，因为它出产思想。”岳麓山下湘江河畔，湖湘文化千百年积淀。文化源远流长，艺术也该血脉相传，被给予更多探寻创意之美质的空间。段老师在北京宋庄有自己的艺术工作室，那里也有很多湖南籍艺术家。“北京的创作氛围比长沙好很多，但是湖南人去北京是北漂的，是没有家的。”段老师告诉我们，曾荣获奥斯卡最佳原创音乐奖的湖南籍音乐家谭盾非常希望能在自己家乡有一个可以演奏自己音乐的音乐厅，更有许许多多漂泊在外的湖南艺术家希望能够“落叶归根”，为家乡的艺术创作与发展尽心尽力。湖南省作为文化强省，当务之急是给湖湘艺术家创设一个聚拢的平台，营造合适的艺术环境。“除了绘画，还有设计、影像、时尚，包括文学、音乐等都应林立在这个大型的艺术生态区里。”
种桃培李，郁郁芳华
湖南师大是英雄成长的沃土，涌现了陈野平、李春华等见义勇为的英雄，段老师称这些与学校“仁爱精勤”校训精神的熏陶和传承密切相关。“学为人师，行为世范，教师为传道授业之人，须给学生以榜样与示范，一名合格的教师当是学生知识的传授者，人生的引路人。”在日常教学中，段老师常对学生进行思想教育的引导。“我在教学中会更多地从艺术角度分析问题，从传统文化中挖掘积极成分，分享给学生并予以指导。当一个艺术家真正意识到本民族这种文化艺术的精髓时，他不爱这个国家是不可能的。” 段老师一直以自己身为一名老师而自豪，“我经常说，我因学生的成就而深感骄傲，因能成为一名合格的教师而倍感欣慰。”
面对当前社会上对大学生责任意识的质疑，段老师表示，“每一代人所受教育的环境不同，社会按其发展规律不断前进发展，一代人有一代人的责任和义务。只要接受正统、充满正能量的教育，他们自然而然就会挑起社会责任这个担子。而社会和家长有义务和责任去引导孩子，这是出于一种爱。现今大学生的责任就是把自己的本职工作做好，把学业搞好。大学生活与高中不同，在大学要找到合适的方向去努力，那发展空间绝不会缺少。”中国大学教育面临“进易出难”的现状，教育系统掌控并不很严格，不像国外那样有严格的考核系统。我国的教育体制也在不断地完善和发展，庞大的教育体制我们无法一时去改变，但却可以改变自身。“起码在我教的这个班里，在我能掌握的学生群体里，我要把最好的东西展现出来给学生。”
少了份浮华，多了份朴实，在与段老师的对话中，我们感到了前所未有的宁静。湖湘文化的积淀，仁爱精勤校训的浸染，段老师的义举是偶然也是必然，事发偶然，善致必然。心怀大爱，不计回报，用笔墨丹青创作历史厚重感的艺术，也绘出了人性最美的画卷。
